Vad gäller elevernas möjligheter att tillgodogöra sig undervisningen i matematik finns inget som pekar på att förutsättningarna försämrats bland eleverna under senare decennier,
Att svenska elevers mattekunskaper inte håller måttet i en europisk jämförelse beror snarare på kursinnehåll, undervisningsmetodik, läromedel och lärarkompetens.
Den långa studien bygger bland annat på en verbal test där ordförrådsprovet är detsamma som för 50 år sedan. Att ålderdomliga ord som "armod" och "riklig" inte begrips som för är väl inte alls konstigt. Dagens tonåringar klarar "separera" och "attack" bättre än föregående decenniers unga.
Läs hela artikeln här
Andra bloggar om: tonåringar, unga, intelligens, logik, forskning
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar